Schlüsselqualifikationen - ihre Bedeutung für die Berufshinführung bei Behinderungen und Beeinträchtigungen

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bibb.id84057
dc.contributor.authorStein, Roland [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:38:25Z
dc.date.available2018-12-17T10:38:25Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractAuf der Grundlage einer kritischen Analyse des Gehalts und der Relevanz von Schlüsselqualifikationen wird die Frage erörtert, welche Bedeutung ihr Erwerb bei vorliegenden Behinderungen und Beeinträchtigungen haben könnte, welche förderlichen Funktionen sie für beruflichen Einstieg und berufliche Bewährung haben, welchen Aufforderungscharakter sie für die Sonder- und Heilpädagogik haben, aber auch, welche Problematiken damit möglicherweise verbunden sind. Abschliessend werden mögliche Konsequenzen für die sonderpädagogische Praxis, Lehre und Forschung skizziert. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 442-452
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695959
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Heilpädagogik
dc.relation.ispartofvolume51 (2000), H. 11
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationS 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG)
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 1.3.3.4 Wiedereingliederung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherFörderung
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherMenschen mit Behinderung
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherSonderpädagogik
dc.titleSchlüsselqualifikationen - ihre Bedeutung für die Berufshinführung bei Behinderungen und Beeinträchtigungen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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51 (2000), H. 11