Jugend zwischen Aufbruch und Stagnation : Förderung erwerbsbiografischer Selbstverantwortung am Übergang Schule–Beruf

bibb.id781237
bibb.participationBIBB-Mitarbeiterde
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/18667 (Volltext)
dc.contributor.authorNeises, Frank [Verfasser]de
dc.contributor.authorWeiß, Ulrich [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-04-11T13:57:35Z
dc.date.available2023-04-11T13:57:35Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„Vor der konkreten Berufswahl entsteht bei vielen Jugendlichen erstmals das Gefühl, für das eigene Leben verantwortlich zu sein. Der Beitrag schlägt das Konzept der erwerbsbiografischen Selbstverantwortung als eine der konkreten Berufswahl vorgängige Orientierungsleistung vor, um diese Herausforderung theoretisch zu fassen. Es werden Kriterien pädagogischen Handelns zur Entwicklung erwerbsbiografischer Selbstverantwortung formuliert und es wird beispielhaft gezeigt, wie digitale Angebote im Sinne einer tragfähigen pädagogischen Beziehung im Übergang genutzt werden können.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityFrank Neises; Ulrich Weißde
dc.format.extentSeite 40-43de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781237
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-bwp-23240-9
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dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume52 (2023) H. 2
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrechtde
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendlichede
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergängede
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierungde
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dc.subject.otherJugendlicherde
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dc.titleJugend zwischen Aufbruch und Stagnation : Förderung erwerbsbiografischer Selbstverantwortung am Übergang Schule–Berufde

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