Schulleiter-Typologie. Weder Animator noch Moderator. Weder Patriarch noch Monarch. Leiter!

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bibb.id91333
dc.contributor.authorBock, Helmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:19:59Z
dc.date.available2018-12-17T11:19:59Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractBei der Frage des Führens geht es immer wieder darum, wie Entscheidungen zustande kommen und welche Rolle dabei der Leiter spielt. Neuere Ansätze fordern einen Stil, der Mehrdeutigkeiten akzeptieren, Probleme offen stehen lassen kann, Konflikte als Chance sieht und Minderheitenpositionen nicht unterdrückt. Der Leiter repräsentiert das Gesamtsystem.(Gek. Orig.).
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 15-18
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/704343
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSchul-Management : die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis
dc.relation.ispartofvolume29 (1998), H. 1
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.otherSchulleitung
dc.subject.otherTypologie
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherBerufsanforderung
dc.subject.otherFührung
dc.subject.otherFührungsstil
dc.subject.otherSchule
dc.titleSchulleiter-Typologie. Weder Animator noch Moderator. Weder Patriarch noch Monarch. Leiter!
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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29 (1998), H. 1