Praxis Zukunft: AR, VR und KI als Elemente für visionäres Empowerment beruflicher Lehrkräfte im Rahmen modularer Qualifizierung

Becker, Sebastian [Verfasser]; Vollmer, Jonas [Verfasser]; Wedel, Marco [Verfasser]

Praxis Zukunft: AR, VR und KI als Elemente für visionäres Empowerment beruflicher Lehrkräfte im Rahmen modularer Qualifizierung

bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	781048
dc.contributor.author	Becker, Sebastian [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Vollmer, Jonas [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Wedel, Marco [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-02-07T08:23:04Z
dc.date.available	2023-02-07T08:23:04Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Betriebsabläufe und Kompetenzanforderungen in Unternehmen werden zunehmend von Technologien wie Künstliche Intelligenz (KI), Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) beeinflusst. Geht es im Betrieb primär um die effiziente Anwendung von Technologien zur Prozessoptimierung, eröffnet die Berufsschule Räume zur Reflexion derselben. Für Lehrkräftefortbildungen wie die im folgenden Artikel exemplarisch erläuterte Modulare Qualifizierung (MQ) „Medienkompetenz und Digitalisierung“ für berufliche Lehrkräfte in Berlin sind dabei die reflektierte Praxis-Erprobung von Tools, die Auswahl und der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Ressourcen unter aktiver Einbindung der Lernenden zentrale Zielkompetenzen.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Sebastian Becker ; Jonas Vollmer ; Marco Wedel	de
dc.format.extent	Seite 124-130	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781048
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Lernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume	37 (2022), H. 147
dc.source.uri	https://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_147.pdf (Volltext)
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer	de
dc.subject.classification	G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte	de
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsschullehrer	de
dc.subject.other	Lehrerbildung	de
dc.subject.other	Qualifizierung	de
dc.subject.other	Digitalisierung	de
dc.subject.other	Medienkompetenz	de
dc.subject.other	Augmented Reality	de
dc.subject.other	virtuelle Realität	de
dc.subject.other	Künstliche Intelligenz	de
dc.title	Praxis Zukunft: AR, VR und KI als Elemente für visionäres Empowerment beruflicher Lehrkräfte im Rahmen modularer Qualifizierung	de

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37 (2022), H. 147
Künstliche Intelligenz

Praxis Zukunft: AR, VR und KI als Elemente für visionäres Empowerment beruflicher Lehrkräfte im Rahmen modularer Qualifizierung

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