Der lange Weg zum lebenslangen Lernen : Steuerung der Erwachsenenbildungspolitik in Europa

bibb.id185060
dc.contributor.authorBohlinger, Sandra [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-06-24T05:36:02Z
dc.date.available2020-06-24T05:36:02Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDie Erwachsenenbildung spielt in der europäischen Bildungspolitik eine eher untergeordnete Rolle, sofern sie keine klaren Arbeitsmarktbezüge aufweist. Insofern ist zu klären, ob überhaupt eine gemeinsame Erwachsenenbildungspolitik zu erkennen ist. Zu groß ist die Pluralität bereits auf nationaler Ebene und damit erst recht auf europäischer Ebene. Somit kann sich die Erwachsenenbildung supranationaler Steuerung entziehen und erhält dadurch einen viel größeren Rahmen für die Entwicklung und Mitgestaltung ihres eigenen Politikfelds.(Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 14-17
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/776979
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume31 (2020), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5.2 Berufliche Weiterbildung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherEU-Bildungspolitik
dc.subject.otherErasmus plus
dc.titleDer lange Weg zum lebenslangen Lernen : Steuerung der Erwachsenenbildungspolitik in Europa
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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