Inklusive Schule - und dann? : Was Schulen zu einer inklusiven Berufsorientierung beitragen können

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bibb.id174326
dc.contributor.authorKoch, Barbara [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:38:41Z
dc.date.available2018-12-17T19:38:41Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDurch die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention hat sich der Auftrag für Schulen hinsichtlich einer Berufsorientierung verändert. Der Beitrag skizziert die Veränderungen und zeigt Handlungsmöglichkeiten für eine inklusive Berufsorientierung auf. Es wird dargelegt, welchen Beitrag eine Schule für einen gelungenen Übergang von der Schule in die berufliche Bildung aller Jugendlichen leisten kann. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 283-288
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763651
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2015), H. 8
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.otherInklusion
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherSchule
dc.titleInklusive Schule - und dann? : Was Schulen zu einer inklusiven Berufsorientierung beitragen können
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2015), H. 8