Entwicklung von Handlungskompetenz durch fächerübergreifenden Unterricht. Unterrichtsskizze für das Fach Mess- und Steuerungstechnik in einer Energieelektroniker-Klasse

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bibb.id112423
dc.contributor.authorKörner, Eugen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:50:51Z
dc.date.available2018-12-17T13:50:51Z
dc.date.issued1991
dc.description.abstractDie Unterrichtsskizze bezieht sich auf einen realen Störfall in einem Kernkraftwerk. Im berufsbezogenen Bereich sollen die Schüler eine mögliche Schaltung zur Meldung einer kurzfristigen bzw. längerfristigen Störung vervollständigen und im Schülerexperiment überprüfen.
dc.format.extentS. 588-601
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/728973
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume43 (1991), H. 10
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherEnergieelektroniker
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherFachkompetenz
dc.subject.otherExperiment
dc.subject.otherSteuerungstechnik
dc.subject.otherUnterrichtsmethode
dc.subject.otherDeutschunterricht
dc.subject.otherPolitikunterricht
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherAnalyse
dc.subject.otherLernziel
dc.titleEntwicklung von Handlungskompetenz durch fächerübergreifenden Unterricht. Unterrichtsskizze für das Fach Mess- und Steuerungstechnik in einer Energieelektroniker-Klasse
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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43 (1991), H. 10