Sprachförderung in der beruflichen Bildung : ein tätigkeitsbezogener Ansatz

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bibb.id176144
dc.contributor.authorSteuber, Ariane [Verfasser]
dc.contributor.authorGillen, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:45:07Z
dc.date.available2018-12-17T19:45:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Der Beitrag stellt ein Konzept berufsbezogener Sprachförderung vor, dessen Leitgedanke der Aufbau bildungssprachlicher Kompetenz durch die gemeinsame Tätigkeit von Lernenden in Praxisgemeinschaften ist. Dies ermöglicht eine entwicklungsorientierte Förderung auch von Lernenden mit geringen Sprach- und Grundbildungskenntnissen. Dies wird theoretisch und erfahrungsbasiert begründet. Ein Fallbeispiel verdeutlicht das Erfordernis, Sprachkompetenzen kleinschrittig und ressourcenorientiert zu erweitern." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 17-20
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764256
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume70 (2016), H. 158
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.otherFlüchtling
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.titleSprachförderung in der beruflichen Bildung : ein tätigkeitsbezogener Ansatz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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70 (2016), H. 158