Anspruchsgruppenorientiertes Schulmanagement am Beispiel von Berufsschulen

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bibb.id147256
dc.contributor.authorRoth, Thomas G. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:56:17Z
dc.date.available2018-12-17T17:56:17Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEine Schlüsselposition bei der Stärkung um Selbststeuerung kaufmännischer Schulen nimmt das Schulmanagement ein. Im Beitrag wird der Ansatz eines anspruchsgruppenorientierten Schulmanagements dargestellt und auf kaufmännische Schulen bezogen. Der Ansatz verdeutlicht, dass Organisationen, in diesem Fall Berufsschulen, nicht autark sind und nur beschränkt handeln können, da die Anspruchsgruppen in ihrer strategischen Ausrichtung zu berücksichtigen sind. Anspruchsgruppen einer kaufmännischen Berufsschule sind Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Personal, Schulbehörden, Zuständige Stellen, Verbände, Ausbildungsbetriebe, Öffentlichkeit. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 343-349
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/754046
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 11
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherKaufmännische Berufsschule
dc.subject.otherSchulmanagement
dc.titleAnspruchsgruppenorientiertes Schulmanagement am Beispiel von Berufsschulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2010), H. 11