Effekte von Serious Games auf die Berufsorientierung im Bereich Technik

Simple item page
bibb.id184586
dc.contributor.authorSpangenberger, Pia [Verfasser]
dc.contributor.authorKapp, Felix [Verfasser]
dc.contributor.authorKruse, Linda [Verfasser]
dc.contributor.authorMatthes, Nadine [Verfasser]
dc.contributor.authorNarciss, Susanne [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-02-26T07:03:28Z
dc.date.available2020-02-26T07:03:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Im folgenden Beitrag wird die Evaluation des Serious Games "Serena Supergreen und der abgebrochene Flügel" zur Berufsorientierung von Schüler_innen im Alter von 12 bis 16 Jahren im Bereich technischer Ausbildungsberufe vorgestellt. Das Spiel wurde an den Bedürfnissen von Mädchen ausgerichtet, da Mädchen sich häufig im Vergleich zu Jungen bei technischen Aufgaben weniger zutrauen, obwohl sie ebenso qualifiziert sind. Die Befunde der Evaluation zeigen, dass das Spiel positive Effekte auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Mädchen im Bereich Technik haben kann. Gleichzeitig wird auch deutlich, dass die Effekte des Spiels von den Einsatzbedingungen abhängig zu sein scheinen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS.17-19
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/776303
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 180
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 6.3 Technische Berufe
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherTechnischer Beruf
dc.subject.otherWeibliche Jugendliche
dc.subject.otherLernspiel
dc.titleEffekte von Serious Games auf die Berufsorientierung im Bereich Technik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

73 (2019), H. 180