Profilbildung in der universitären Weiterbildung: ein Klassifikationsversuch

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bibb.id132314
dc.contributor.authorFrey, Hans-Rudolf [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:01:14Z
dc.date.available2018-12-17T17:01:14Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractIn dem Beitrag wird ein von der ETH Zürich entwickeltes Klassifikationsmodell zur strategischen Positionierung der Hochschulen in der Weiterbildung vorgestellt, das gegenwärtig getestet wird. Das Modell besteht aus fünf Profilen (Kundenprofil, Marktprofil, Produktprofil, Kooperationsprofil, Kosten-Preis-Profil) mit jeweils drei Dimensionen. Mit Hilfe des Klassifikationsmodells ist es möglich, einzelne Master-Programme individuell zu bescheiben, miteinander zu vergleichen und voneinander abzugrenzen. Darüber hinaus erlaubt die Portfolio-Analyse, sich einen Überblick über die wichtigsten Merkmale des Gesamtpaketes an Weiterbildungsangeboten einer Hochschule zu verschaffen und kann somit eine wichtige Grundlage für Entscheidungsgremien darstellen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 102-113
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749075
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWa(h)re Bildung : Gegenwart und Zukunft wissenschaftlicher Weiterbildung angesichts von Bologna und GATS. Dokumentation der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium an der Universität Bern, 19.-21- September 2007 / Helmut Vogt [Hrsg.] ; Karl Weber [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherWissenschaftliche Weiterbildung
dc.subject.otherHochschule
dc.subject.otherMaster
dc.subject.otherBildungsmarketing
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleProfilbildung in der universitären Weiterbildung: ein Klassifikationsversuch
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Wa(h)re Bildung : Gegenwart und Zukunft wissenschaftlicher Weiterbildung angesichts von Bologna und GATS. Dokumentation der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium an der Universität Bern, 19.-21- September 2007 / Helmut Vogt [Hrsg.]