Neue Steuerung in der Berufsbildung : kommunale Koordinierung am Beispiel Nürnbergs

bibb.id143133
dc.contributor.authorLang, Walter [Verfasser]
dc.contributor.authorMetzger, Hans-Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-09-30T11:36:58Z
dc.date.available2020-09-30T11:36:58Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDie zunehmenden Schwierigkeiten von Hauptschülern bei der Einmündung in eine duale Berufsausbildung machen eine effizientere Steuerung der Übergangsprozesse unumgänglich. Der Beitrag berichtet in diesem Zusammenhang über das Nürnberger Steuerungsmodell, bei dem es sich um ein abgestimmtes Maßnahmenpaket gegen Jugendarbeitslosigkeit und für mehr Ausbildungsplätze handelt. Die erreichten Anschlussergebnisse von Hauptschulabsolventen zeigen die Wirksamkeit eines solchen systematischen Übergangsmanagements. Gesetzliche Zuständigkeit und die Problematik unterschiedlicher Rechtskreise setzen dem Erfolg des kommunalen Übergangsmanagements allerdings Grenzen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 7-10
dc.format.illustrationAbb., Literaturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777694
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 121
dc.subject.classificationS 4.3 Steuerung
dc.subject.classificationL 5.2 Berufsintegrationsplanung
dc.subject.classificationS 1.2 Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationI 2.1.2.3 Bayern
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherÜbergangsmanagement
dc.subject.otherSteuerung
dc.subject.otherNürnberg
dc.titleNeue Steuerung in der Berufsbildung : kommunale Koordinierung am Beispiel Nürnbergs
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files