Geschnitten oder am Stück - Vorteile und Nachteile des Blockunterrichts

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bibb.id88319
dc.contributor.authorWeymann, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:03:32Z
dc.date.available2018-12-17T11:03:32Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDie Staatliche Fachschule für Agrarwirtschaft in Landshut- Schönbrunn, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau, hat im Wintersemester 1998/99 in den Stundenplan Blockunterricht aufgenommen. Von den Studierenden wird diese Unterrichtsform positiv beurteilt. Im Blockunterricht kann eine grössere Stoffmenge vermittelt und somit rasch eine Grundlage für andere Fächer geschaffen werden. Als weitere Vorteile werden das Lernen "am Stück" und der flexiblere Zeitrahmen gesehen. Probleme kann es hinsichtlich der Leistungskontrolle und Stoffsicherung geben. (BIBB2)
dc.format.extentS. 64-65
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700902
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAusbildung und Beratung im Agrarbereich
dc.relation.ispartofvolume52 (1999), H. 3
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationI 2.1.2.3 Bayern
dc.subject.otherBlockunterricht
dc.subject.otherFachschule
dc.subject.otherAgrarberuf
dc.subject.otherLandshut-Schönbrunn
dc.subject.otherBayern
dc.titleGeschnitten oder am Stück - Vorteile und Nachteile des Blockunterrichts
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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52 (1999), H. 3