"Systematische Berufsorientierung" : SBO-Hauptschüler und -schülerinnen entdecken ihre Stärken und Schwächen

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id146860
dc.contributor.authorBecker, Rolf [Verfasser]
dc.contributor.authorBenner, Ilka [Verfasser]
dc.contributor.authorNazarenus, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:54:45Z
dc.date.available2018-12-17T17:54:45Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Der vorliegende Artikel stellt im Kontext schulischer Berufsorientierung im Fach Arbeitslehre das Kooperationsprojekt Systematische Berufsorientierung (SBO) dreier Schulen im Lahn-Dill-Kreis vor. Dieses Projekt bietet Hauptschülern der achten Klasse die Möglichkeit, in wöchentlichen Praxistagen verschiedene Berufsfelder kennenzulernen, ihre berufsbezogenen Kompetenzen zu entwickeln und über die praktischen Tätigkeiten neues Selbstvertrauen zu gewinnen. Die SBO ist ein gutes Beispiel dafür, dass eine koordinierte und regional vernetzte schulische Berufsorientierung den Übergang in eine Berufsausbildung spürbar erleichtert." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 10-12
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753885
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 125
dc.subject.classificationS 1.2.2 Schulische Maßnahmen der Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationP 2.1.3 Hauptschulabschluss
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherProjekt
dc.title"Systematische Berufsorientierung" : SBO-Hauptschüler und -schülerinnen entdecken ihre Stärken und Schwächen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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