Die Diversity-Strategie der Ford-Werke - Kompetenzen von Ausbildenden im Umgang mit Vielfalt

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bibb.id136534
dc.contributor.authorKellner, Magdalene [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:24:06Z
dc.date.available2018-12-17T17:24:06Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractFür die Ford-Werke mit Fertigungsstätten in über hundert Ländern ist der Umgang mit Vielfalt eine Selbstverständlichkeit. Der vorliegende Beitrag berichtet von der Diversity-Ausbildungspraxis bei Ford am Standort Köln. Es wird dargestellt, wie die Ausbilder für den Umgang mit Vielfalt im Rahmen des Kompetenzentwicklungskonzepts qualifiziert werden. Das Konzept greift systematisch den individuellen Bedarf der Ausbilder im Umgang mit Vielfalt auf. Kompetenzförderung der Ausbilder geht einher mit Kompetenzzuwachs bei den Auszubildenden. Die hohe Zufriedenheit der Auszubildenden belegt die Kompetenz der Ausbilder im Umgang mit Vielfalt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 152-167
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750954
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft : Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende / Nicole Kimmelmann [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationP 3.2.1 Ausbilder
dc.subject.classificationS 3.2.2 Großunternehmen
dc.subject.otherDiversity Management
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHeterogenität
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherFORD-WERKE
dc.subject.otherAusbilder
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherInterkulturelle Kompetenz
dc.titleDie Diversity-Strategie der Ford-Werke - Kompetenzen von Ausbildenden im Umgang mit Vielfalt
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft : Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende / Nicole Kimmelmann [Hrsg.]