Weiterbildungsbeteiligung und Weiterbildungssinn : Ergebnisse der Triangulation qualitativer und quantitativer Daten zur betrieblichen Weiterbildung

Abstract

"Die systematische Triangulation von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden bietet sich an, um in bezug auf Forschungsgegenstände eine möglichst breite Variation von Beobachtungsperspektiven zu generieren. Anhand von Daten aus einer Einzelfallstudie über die Wandlungsprozesse eines Unternehmens in den neuen Bundesländern wird eine mögliche Anwendung der Methodentriangulation dargestellt. Aus der Studie liegen quantitative und qualitative Daten über die Weiterbildungsbeteiligung der Unternehmensbelegschaft, über unternehmensspezifische Förderinstrumente und über individuelle Einstellungen zur Weiterbildungsteilnahme vor. Anhand des gewählten Auswertungsverfahrens kann gezeigt werden, in welchem Verhältnis betrieblich institutionalisierte Förderungspraktiken und individuelle Bedeutungszuschreibungen bezüglich der Weiterbildungsteilnahme zueinander stehen." (Autorenreferat, IAB- Doku)