Bildung und Ausbildung in einem neuen Deutschland : Bremse oder Motor in Europa?

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bibb.id110627
dc.contributor.authorSantema, Martinus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:37:27Z
dc.date.available2018-12-17T13:37:27Z
dc.date.issued1991
dc.description.abstractDer Autor plädiert dafür, bei der Gestaltung des Bildungssystems im vereinigten Deutschland Gegensätze zu integrieren, die sich aus den Dilemmata zwischen Markt und Plan und zwischen Einheitlichkeit und Differenzierung in der Praxis ergeben, und einen Weg zu finden, "auf dem die positiven Elemente des Bildungssystems hüben und drüben in einer vernünftigen Weise kombiniert werden können." (IAB2)
dc.format.extentS. 264-272
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/727015
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume83 (1991), H. 3
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.1.1 Ökonomie / Märkte
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherWiedervereinigung
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherKonzeption
dc.titleBildung und Ausbildung in einem neuen Deutschland : Bremse oder Motor in Europa?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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83 (1991), H. 3