Vom Konzept zum Programm: Die Anwendung von Forschungsergebnissen in politischen Förderprogrammen als komplexes Kommunikations- und Rezeptionsproblem

bibb.id784048
dc.contributor.authorHagemeier, Daniel [Verfasser]de
dc.contributor.authorSloane, Peter F. E. [Verfasser]de
dc.date.accessioned2025-10-24T13:59:57Z
dc.date.available2025-10-24T13:59:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract„Die Autoren beschreiben anhand eines Beispiels, wie Forschung in die konkrete Ausgestaltung von bildungspolitischen Programmen Eingang finden kann. Die Implementation eines Programms mit dem Ziel, Forschungsergebnisse umzusetzen, ist dabei ein komplexes Kommunikations- und Rezeptionsproblem zwischen Wissenschaft und Praxis.“ (Textauszug; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityDaniel Hagemeier und Peter Sloanede
dc.description.versionreferiertde
dc.format.extentSeite 93-108de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumSammelbandbeitragde
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-1184-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784048
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofBerufsbildungsforschung : Rezeption – Translation – Transfer / Bodo Rödel [Hrsg.] ; Hubert Ertl [Hrsg.] ; Sandra Liebscher [Hrsg.]
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsbildungsforschungde
dc.subject.otherForschungsergebnisde
dc.subject.otherForschungsumsetzungde
dc.subject.otherTheorie-Praxisde
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dc.subject.otherFallbeispielde
dc.titleVom Konzept zum Programm: Die Anwendung von Forschungsergebnissen in politischen Förderprogrammen als komplexes Kommunikations- und Rezeptionsproblemde

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