Mehr Eigenständigkeit für berufliche Schulen - führt das zu mehr Qualität?

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bibb.id136522
dc.contributor.authorBecker, Matthias [Verfasser]
dc.contributor.authorSpöttl, Georg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:24:03Z
dc.date.available2018-12-17T17:24:03Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Becker/Spöttl analysieren die Entwicklung zu selbständigen Schulen und lernenden Organisationen. Im Kern geht es dabei um eine Verlagerung von Verantwortung in den Bereichen Steuerungs-, Bildungs-, Personal-, Finanz- und Qualitätsverantwortung. Auf der Grundlage einer empirischen Untersuchung werden Entwicklungsperspektiven für berufsbildende Schulen skizziert." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 157-178
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750945
dc.language.isode
dc.relation.ispartofQualität in der beruflichen Bildung : Forschungsergebnisse und Desiderata / Hans Dieter Münk [Hrsg.] ; Reinhold Weiß [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherQualität
dc.subject.otherSelbständigkeit
dc.subject.otherLernende Organisation
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.titleMehr Eigenständigkeit für berufliche Schulen - führt das zu mehr Qualität?
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Qualität in der beruflichen Bildung : Forschungsergebnisse und Desiderata / Hans Dieter Münk [Hrsg.]