Einstieg für Bildungsbenachteiligte : Computer Literacy - Erwerb von Basiskompetenz

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bibb.id150913
dc.contributor.authorSeiler, Yvonne [Verfasser]
dc.contributor.authorHollenstein, Arnim [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:13:13Z
dc.date.available2018-12-17T18:13:13Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDas Projekt Literalität in Alltag und Beruf (LAB) entwickelt und erprobt spezifische Methoden der Weiterbildung. Es richtet sich an Erwachsene mit Schwierigkeiten im Umgang mit Basiskompetenzen Schriftgebrauch und Alltagsmathematik. Generelles Ziel des Programms ist, die Arbeitsmarktfähigkeit von Bildungsbenachteiligten zu erreichen, womöglich zu erhalten und zu steigern. Weiter soll den Teilnehmern durch die Stärkung der literalen Grundkompetenzen der Zugang zu bestehenden Weiterbildungsangeboten in ihrem beruflichen Umfeld ermöglicht oder erleichtert werden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 24-27
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755366
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2011), H. 3
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.2 Erwachsene
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherBenachteiligter
dc.subject.otherErwachsener
dc.subject.otherGrundbildung
dc.subject.otherBeschäftigungsfähigkeit
dc.subject.otherInformationstechnische Grundbildung
dc.subject.otherProjekt
dc.titleEinstieg für Bildungsbenachteiligte : Computer Literacy - Erwerb von Basiskompetenz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2011), H. 3