Technisch-graphische Kommunikation in den Lehrplänen deutscher Bundesländer. Teil 1: Ziele, Verfahren und Probleme einer vergleichenden Untersuchung

bibb.id	109710
dc.contributor.author	Breyer, Herbert [Verfasser]
dc.contributor.editor	Arbeitskreis Technisches Zeichnen
dc.contributor.other	Arbeitskreis Technisches Zeichnen
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T13:29:04Z
dc.date.available	2018-12-17T13:29:04Z
dc.date.issued	1991
dc.format.extent	S. 10-13
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/725867
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Technik im Unterricht : TU ; Primärstufe, Sekundarstufe 1
dc.relation.ispartofvolume	(1991), H. 60
dc.subject.classification	L 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classification	G 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classification	L 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classification	L 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classification	S 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classification	S 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classification	I 2.1 Deutschland
dc.subject.other	Curriculum
dc.subject.other	Reform
dc.subject.other	Empirische Untersuchung
dc.subject.other	Allgemeinbildendes Schulwesen
dc.subject.other	Unterrichtsfach
dc.subject.other	Technisches Zeichnen
dc.subject.other	Arbeitslehre
dc.subject.other	Polytechnische Bildung
dc.subject.other	DDR
dc.title	Technisch-graphische Kommunikation in den Lehrplänen deutscher Bundesländer. Teil 1: Ziele, Verfahren und Probleme einer vergleichenden Untersuchung
dc.type	Text

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