Die Krux mit den Tests

Abstract

Das Projekt (DokoTrain) fördert die berufliche Kommunikation bei funktionalem Analphabetismus bei lernbehinderten jungen Erwachsenen. Um die kommunikativen Ressourcen der jungen Erwachsenen erfassen und ihren Kompetenzzuwachs im Laufe des Trainings dokumentieren zu können, war eine erwachsenengerechte, berufsspezifische und kompetenzorientierte Diagnostik erforderlich. Es wurde ein eigenes Instrumentarium entwickelt, da die bestehenden Testverfahren nicht allen Vorgaben entsprachen. Die untersuchten Verfahren sind tabellarisch aufgelistet und jeweils mit einem kurzen Bewertungskommentar versehen. Die Bewertung der Tests verdeutlicht, dass Übertragungen oft nicht sinnvoll sind und eigene angepasste Verfahren entwickelt werden müssen. (BIBB-Doku)