Befragung zum Übergangsmanagement und zur Abbrecherproblematik - Einleitung und Begründung der Abbrecherstudie

bibb.id144105
dc.contributor.authorBeinke, Lothar [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:45:52Z
dc.date.available2018-12-17T17:45:52Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDer Beitrag widmet sich der Abbrecherproblematik aus der Sicht des Berufswahlprozesses. Eine Befragung von Auszubildenden bestätigt die Hypothese, dass eine verfehlte Berufswahl durch vorherige falsche Einschätzung der gewünschten Berufe eine Ursache für Ausbildungsabbrüche ist. Die relativ häufigen Ausbildungsabbrüche könnten ein Indiz dafür sind, dass die unterstellte Automation zwischen Berufswunsch, Realisierung und Ausbildungserfolg nicht begründet ist und Berufswahlhilfe nicht konsequent in einen entsprechenden Ausbildungsberuf mündet. Mehr als ein Drittel der befragten Jugendlichen wurde durch die Maßnahmen der Berufswahlhilfe nicht wirklich für ihren gewählten Ausbildungsberuf vorbereitet und wäre somit gefährdet, einen Ausbildungsabschluss zu erreichen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 142-147
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753028
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 5
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.classificationL 5.1 Berufswahlberatung
dc.subject.otherAusbildungsabbruch
dc.subject.otherUrsache
dc.subject.otherBerufswahl
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherBefragung
dc.titleBefragung zum Übergangsmanagement und zur Abbrecherproblematik - Einleitung und Begründung der Abbrecherstudie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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