Das Berufsbild Techniker als Ausgangspunkt der Lehrplanentwicklung

bibb.id153560
dc.contributor.authorHartmann, Martin [Verfasser]
dc.contributor.authorPoch, Jürgen [Verfasser]
dc.contributor.authorBiber, Jörg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:22:17Z
dc.date.available2018-12-17T18:22:17Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Im Rahmen der Neuordnung der Technikerausbildung auf Lernfelder wurde an der Professur für Metall- und Maschinentechnik / Berufliche Didaktik der Technischen Universität Dresden eine Studie zum Berufsbild von Technikern erfasst. Dabei wurden die auf verschiedenen Niveaustufen leigenden Kompetenzen von Technikern verschiedener Bereiche herausgearbeitet. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Anlage der Studie, speziellen Ergebnissen auf der Gebiet der SHK-Technik und Vorschlägen zur Lehrplangestaltung an die entsprechende Lehrplankommission." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 9-11
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756285
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume65 (2011), H. 131
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationS 6.3.2 Techniker, Technische Sonderkräfte, Zeichner, Industriemeister (ausgenommen IT-Berufe)
dc.subject.classificationS 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherVollzeitschule
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherTechniker
dc.subject.otherSanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
dc.titleDas Berufsbild Techniker als Ausgangspunkt der Lehrplanentwicklung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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