Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung

Abstract

Das Handbuch liefert eine Arbeitsgrundlage für Trainer und Dozenten der beruflichen Weiterbildung. Es "plädiert für einen Lehransatz 'von unten' und rückt daher das Lernen und den Teilnehmer konsequent in den Mittelpunkt. Gefragt ist heute weniger, wie man einen bestimmten, fachlich zu generierenden 'Stoffzusammenhang' in eine Powerpoint-Präsentation zu übersetzen hat, als vielmehr die Frage, welche lebendigen Begegnungen und Auseinandersetzungen mit spezifischen didaktischen Mitteln möglich sind." Behandelt wird die noch immer am weitesten verbreitete Form der beruflichen Weiterbildung, das Lernen in seminaristischer Form. Das Buch gliedert sich in eine Praxisanleitung "Lehren und Trainieren, wie macht man das?" in einen Teil mit Bausteinen und Materialien zu zentralen Fragen und Themen und in einen dritten Teil mit Literaturhinweisen zum vertiefenden Selbststudium. Zentrale Themen sind: Lernkonzepte, Konsequente Stoffreduktion, Didaktik und Methodik, Fallorientiertes Lehren, Mediale, visuelle Unterstützung des Lehrens, Verständlichkeit, Pro-soziale Ausrichtung des Lerngeschehens. (BIBB-Doku) , so dass unter den Teilnehmern interessante Kommunikationen in Gang kommen und so etwas wie personenbezogene 'Betroffenheit' entstehen kann, welche erst die Voraussetzung für die in berufsbezogenen Kontexten so notwendige Denk- und Handlungsbereitschaft schafft." (Verlag, BIBB-Doku)