Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung : didaktische Ansätze zur Umsetzung des Konzepts der Nachhaltigkeit

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bibb.id146621
dc.contributor.authorBünning, Frank [Verfasser]
dc.contributor.authorKalisch, Claudia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:54:01Z
dc.date.available2018-12-17T17:54:01Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Der beruflichen Bildung werden in der Agenda 21 zentrale Funktionen zugeschrieben. Daraus ergeben sich sowohl inhaltliche als auch didaktische Konsequenzen für die berufliche Bildung. Exemplarisch wird in diesem Beitrag aufgezeigt, wie den Anforderungen aus der Agenda 21 durch didaktische Ansätze entsprochen werden kann." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 12-14
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753804
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 124
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleBerufsbildung für nachhaltige Entwicklung : didaktische Ansätze zur Umsetzung des Konzepts der Nachhaltigkeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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64 (2010), H. 124