Der Einstieg in die Berufsausbildung in Deutschland als Spiegel von Angebots-Nachfrage-Disparitäten

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bibb.id159008
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorKrekel, Elisabeth M. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:40:40Z
dc.date.available2018-12-17T18:40:40Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractDie Autorin zeigt, wie das Lehrstellenangebot einerseits und die Demografie andererseits die Einstiegschancen von Jugendlichen beeinflussen. Sie hebt hervor, dass mit den absehbaren demografischen Veränderungen neue bildungspolitische Herausforderungen entstehen werden, und dass eine bessere Ausschöpfung der Bildungspotenziale von Nöten sein wird. Der Beitrag basiert auf der Berufsbildungsberichterstattung, die in Deutschland seit den siebziger Jahren empirische Grundlagen für die Leistungsüberprüfung des dualen Systems sowie für die Politikberatung zur Verfügung stellt. (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 287-304
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758148
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildung? Arbeit? Erwachsenwerden? : ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter / Manfred Max Bergman [Hrsg.] ; Sandra Hupka-Brunner [Hrsg.] ; Thomas Meyer [Hrsg.] ; Robin Samuel [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.otherAusbildungsstellenmarkt
dc.subject.otherAngebot-Nachfrage-Relation
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherAusbildungschance
dc.subject.otherDemografischer Wandel
dc.titleDer Einstieg in die Berufsausbildung in Deutschland als Spiegel von Angebots-Nachfrage-Disparitäten
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Bildung? Arbeit? Erwachsenwerden? : ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter / Manfred Max Bergman [Hrsg.] ; Sandra Hupka-Brunner [Hrsg.] ; Thomas Meyer [Hrsg.]