Lern- und Entwicklungsaufgaben des Ausbildungspersonals : Ergebnisse einer strukturieren Literaturanalyse nach PRISMA
| bibb.citedinbibb | Zitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen | de |
| bibb.id | 784722 | |
| dc.contributor.author | Müller, Mattia Lisa [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Dreßen, Jule Marie [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Pascoe, Clarissa [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Gerhardus, Kathrin [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Frenz, Martin [Verfasser] | de |
| dc.contributor.other | Hans-Böckler-Stiftung [Herausgebendes Organ] | de |
| dc.date.accessioned | 2026-04-17T09:37:30Z | |
| dc.date.available | 2026-04-17T09:37:30Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | „Das betriebliche Bildungspersonal trägt wesentlich zur Qualität beruflicher Bildung bei, steht jedoch steigenden Anforderungen gegenüber. Über Lern- und Entwicklungswege der Ausbilder:innen in der Praxis ist wenig bekannt. Ihre Kompetenzentwicklung findet häufig als Erfahrungslernen im Berufsalltag statt. Ziel des Projekts ist der Aufbau einer gesicherten Erkenntnisbasis für die pädagogisch-didaktische Gestaltung von Qualifizierungsmaßnahmen. Als erster Schritt wurde eine systematische Literaturanalyse durchgeführt. Die Ergebnisse verdeutlichen wie informelles Lernen, kollegialer Austausch und organisationale Bedingungen die pädagogische Kompetenzentwicklung beeinflussen.“ (Hrsg.; BIBB-Doku) | de |
| dc.description.statementofresponsibility | Mattia Lisa Müller, Jule Marie Dreßen, Clarissa Pascoe, Kathrin Gerhardus und Martin Frenz; Hans-Böckler-Stiftung (Hrsg.) | de |
| dc.format.extent | 1 Online-Ressource (51 Seiten) | de |
| dc.format.illustration | Illustrationen | de |
| dc.format.medium | Buch | de |
| dc.format.medium | Elektronische Ressource | de |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784722 | |
| dc.language.iso | de | de |
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| dc.rdacarrier.source | rdacontent | de |
| dc.rdacarrier.term | Online-Ressource | de |
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| dc.rdacontent.term | Text | de |
| dc.rdamedia.code | c | de |
| dc.rdamedia.source | rdacontent | de |
| dc.rdamedia.term | Computermedien | de |
| dc.relation.ispartof | Working paper Forschungsförderung ; 401 | |
| dc.rights | Namensnennung 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | P 3.2 Lehrpersonal | de |
| dc.subject.classification | G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte | de |
| dc.subject.ddc | 370 | de |
| dc.subject.other | Bildungspersonal | de |
| dc.subject.other | Ausbilder | de |
| dc.subject.other | Kompetenzentwicklung | de |
| dc.subject.other | Qualifizierung | de |
| dc.subject.other | Informelles Lernen | de |
| dc.subject.other | Erfahrungsorientiertes Lernen | de |
| dc.subject.other | Literaturanalyse | de |
| dc.title | Lern- und Entwicklungsaufgaben des Ausbildungspersonals : Ergebnisse einer strukturieren Literaturanalyse nach PRISMA | de |
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