Komplexität von Schulbüchern für das Fach Wirtschaftslehre

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bibb.id95723
dc.contributor.authorRebmann, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:44:56Z
dc.date.available2018-12-17T11:44:56Z
dc.date.issued1996
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen, Literaturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 267-284
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709483
dc.language.isode
dc.relation.ispartofUnterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
dc.relation.ispartofvolume24 (1996), H. 3
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationL 4.1.1 Klassische Lehr-Lernmedien
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherWirtschaftskunde
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherSchulbuch
dc.subject.otherAnalyse
dc.titleKomplexität von Schulbüchern für das Fach Wirtschaftslehre
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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24 (1996), H. 3