Medien mit grünem Punkt? : Merkmale von Medien zur beruflichen Umweltbildung

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bibb.id103883
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/14754
dc.contributor.authorBiehler-Baudisch, Hilde [Verfasser]
dc.contributor.authorHahne, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:44:35Z
dc.date.available2018-12-17T12:44:35Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstractDer Beitrag befasst sich mit dem Stand und den Schwierigkeiten beruflicher Umweltbildung. Er wirft die Frage auf, ob spezifische Umweltmedien den richtigen Weg darstellen, um die Umsetzung beruflicher Umweltbildung zu fördern. Anschliessend werden Argumente für eine Strategie, Umweltinhalte in Ausbildung und Arbeitshandeln zu integrieren, ausgeführt. Aus den verschiedenen Stufen dieser Strategie werden dann Kriterien zur Entwicklung von Medien abgeleitet, die für die Initiierung und Umsetzung offener problem- und lernerorientierter Lernprozesse besonders geeignet sind. (BIBB2)
dc.format.extentS. 28-34
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/719077
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume22 (1993), H. 6
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.otherUmweltbildung
dc.subject.otherMedien
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherÖkologie
dc.subject.otherIntegration
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.titleMedien mit grünem Punkt? : Merkmale von Medien zur beruflichen Umweltbildung

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