Auf die Unterschiede kommt es an : Bildungscontrolling

bibb.citedinbibbZitation von einer Auswahlbibliografie
bibb.id154997
dc.contributor.authorKäpplinger, Bernd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:26:46Z
dc.date.available2018-12-17T18:26:46Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstract"Bildungscontrolling ist ein Teilbereich von Bildungsmanagement. Nach dem Bildungscontrolling-Boom der 1990er Jahre und der Entwicklung einer Vielzahl an Konzepten und Handlungsempfehlungen wurde es eher ruhig. In den letzten Jahren erlebt der Begriff eine teilweise Renaissance. Bildungscontrolling (und Bildungsmanagement) muss nach betrieblichen Akteuren und Strukturen differenzieren. Den repräsentativen Betrieb gibt es nicht, jedes Unternehmen ist ein Individuum. Bildungscontrolling muss deshalb betriebsspezifisch angepasst und unter Einbindung aller Akteure und mit Unterstützung der Geschäftsführung entwickelt werden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 12-15
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756752
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2012), H. 1
dc.subject.classificationS 5.1 Bildungsmanagement
dc.subject.classificationS 4.3.4 Controlling
dc.subject.otherBildungsmanagement
dc.subject.otherBildungscontrolling
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.titleAuf die Unterschiede kommt es an : Bildungscontrolling
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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