Wie nützlich sind Berufsorientierungsmaßnahmen für Schüler/-innen der Sekundarstufe 1? : eine Fallstudie
| bibb.id | 183473 | |
| dc.contributor.author | Pfitzner, Vicky [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Lange, Astrid [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Pitsoulis, Athanassios [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-22T12:29:27Z | |
| dc.date.available | 2019-11-22T12:29:27Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | "Die Fähigkeit eine Berufswahlentscheidung zu treffen, wird durch schulische Berufsorientierungsmaßnahmen getroffen. Der Beitrag stellt die Ergebnisse einer explorativen Fallstudie vor, deren Ziel die Beantwortung folgender Forschungsfragen zum Ziel hatte: 1. Welche Berufsorientierungsmaßnahmen werden von Schülern/Schülerinnen als nützlich für den Berufsorientierungsprozess beziehungsweise eine Berufswahlentscheidung beurteilt? 2. Welche Berufsorientierungsmaßnahmen sind für Schüler/-innen am nützlichsten für eine Berufswahlentscheidung? und 3. Aus welchen Gründen beurteilen Schüler/-innen einige Berufsorientierungsmaßnahmen nützlicher als andere? Nach der Ergebnisdarstellung erfolgt ein Ausblick darauf wie die Berufsorientierung in Sekundarschulen optimiert werden könnte." (Textauszug ; BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 226-241 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775826 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Intentionen und Kontexte ökonomischer Bildung / Holger Arndt [Hrsg.] | |
| dc.subject.classification | L 5 Beratung & Orientierung | |
| dc.subject.classification | G 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung | |
| dc.subject.other | Berufsentscheidung | |
| dc.subject.other | Berufswahlunterricht | |
| dc.subject.other | Berufsorientierung | |
| dc.subject.other | Allgemeinbildende Schule | |
| dc.title | Wie nützlich sind Berufsorientierungsmaßnahmen für Schüler/-innen der Sekundarstufe 1? : eine Fallstudie | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |