Begabtenförderung in der beruflichen Bildung : empirische und konzeptionelle Beiträge zur Berufsbegabungsforschung
| bibb.id | 4576 | |
| bibb.publishername | Hogrefe, Verl. für Psychologie | |
| bibb.publisherplace | Göttingen | |
| dc.contributor.author | Manstetten, Rudolf [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Holling, Heinz [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Wübbelmann, Klaus [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Geldschläger, Heinrich [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Fauser, Richard [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Schreiber, Norbert [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Bals, Thomas [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Albrecht, Günter [Mitarbeiter] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T09:44:27Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T09:44:27Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description.abstract | Der Band beinhaltet Ergebnisse, die in verschiedenen Teilprojekten im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitforschung zu dem 1991 von der Bundesregierung initiierten Programm Begabtenförderung berufliche Bildung gewonnen wurden. Inhalt: MANSTETTEN: Zu Grundfragen der Begabtenförderung und Begabungsforschung in der beruflichen Bildung; MANSTETTEN: Strukturelle, institutionelle und innovative Aspekte der Begabtenförderung; HOLLING/WÜBBELMANN/ GELDSCHLÄGER: Kriterien und Instrumente zur Auswahl von Begabten; FAUSER/SCHREIBER: Soziale Merkmale und Weiterbildungsverhalten der Stipendiaten; BALS: Ausbildungserfolg; ALBRECHT: Besonderheiten der Förderpraxis in den neuen Bundesländern; FAUSER/SCHREIBER: Wirkung und Nutzen der Begabtenförderung; MANSTETTEN: Qualität der geförderten Weiterbildungsmassnahmen; MANSTETTEN: Ergebnisse des Forschungsverbunds. (BIBB) | |
| dc.format.extent | XIV, 417 S. | |
| dc.format.illustration | zahlr. Literaturangaben | |
| dc.identifier.isbn | 3-8017-0931-0 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-8017-0931-0 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/686592 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Hogrefe, Verl. für Psychologie | |
| dc.subject.classification | P 1.9 Begabte | |
| dc.subject.classification | S 2.3.2 Programme in der Berufsbildung | |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.1 Potenziale | |
| dc.subject.classification | G 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung | |
| dc.subject.classification | G 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch) | |
| dc.subject.other | Begabtenförderung | |
| dc.subject.other | Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Begabung | |
| dc.subject.other | Beruf | |
| dc.subject.other | Berufsbildungsforschung | |
| dc.subject.other | Ausbildungserfolg | |
| dc.subject.other | Bildungsverlauf | |
| dc.subject.other | Weiterbildung | |
| dc.subject.other | Betriebliche Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Berufspädagogik | |
| dc.subject.other | Persönlichkeitspsychologie | |
| dc.subject.other | 1992-1995 | |
| dc.subject.other | Quantitative Angaben | |
| dc.title | Begabtenförderung in der beruflichen Bildung : empirische und konzeptionelle Beiträge zur Berufsbegabungsforschung | |
| dc.type | Buch |