Learning Communities im Internet : Aneignung von Netzkompetenz als gemeinschaftliche Praxis. Eine Fallstudie in der pädagogischen Weiterbildung

Abstract

"Internetgestützte Zusammenarbeit in virtuellen Gruppen erweitert schon heute die Angebote der Aus- und Weiterbildung. Ausgehend von einem ganzheitlichen Bildungsverständnis stellt diese Arbeit die Frage nach Gestaltung und Grenzen von Learning Communities in der Weiterbildung von Pädagogen. Vor dem Hintergrund aktueller lern- und sozialpsychologischer Diskussionen werden Erfahrungen mit den kommunikativen Möglichkeiten des Internets dargestellt. Aus der Analyse der Gruppenprozesse in einem eigens durchgeführten Projekt werden Folgerungen für die Gestaltung von Online-Weiterbildung gezogen." (Autorenreferat)