Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsbeteiligung von Migrant(inn)en im Übergang Schule - Ausbildung - Beruf

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bibb.id139729
dc.contributor.authorBaumgratz-Gangl, Gisela [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:32:26Z
dc.date.available2018-12-17T17:32:26Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractUm Jugendliche mit Migrationshintergrund vernünftig fördern und ihnen den Übergang in die Arbeitswelt erleichtern zu können, müssen zunächst deren Kompetenzen festgestellt und bewertet werden. Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse der Projekte im Migrationsschwerpunkt des Programms "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung von Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf"(BQF) des Bundesministeriums für Bildung und Forschung dargelegt und erläutert. Das Programm wurde zwischen November 2001 und Dezember 2006 durchgeführt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 287-302
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751789
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMigrations- und Integrationsforschung in der Diskussion : Biografie, Sprache und Bildung als zentrale Bezugspunkte / Gudrun Hentges [Hrsg.] ; Volker Hinnenkamp [Hrsg.] ; Almut Zwengel [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.kompetenzen-foerdern.de/ (Das Programm "Kompetenzen fördern" (BQF) im Internet)
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherMigrant
dc.subject.otherAusländischer Jugendlicher
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherZweite Schwelle
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.titleVerbesserung der Bildungs- und Ausbildungsbeteiligung von Migrant(inn)en im Übergang Schule - Ausbildung - Beruf
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Migrations- und Integrationsforschung in der Diskussion : Biografie, Sprache und Bildung als zentrale Bezugspunkte / Gudrun Hentges [Hrsg.] ; Volker Hinnenkamp [Hrsg.]