Berufsbildung und Organisationsentwicklung : Perspektiven, Modelle, Forschungsfragen : Fachtagung "Berufliche Bildung und betriebliche Organisationsentwicklung" (1993, Berlin)

Abstract

Der Sammelband gibt die Diskussionsbeiträge einer gemeinsam vom Bundesinstitut für Berufsbildung und dem Institut Technik und Bildung (Bremen) organisierten Fachtagung zum Thema "Berufliche Bildung und betriebliche Organisationsentwicklung" wieder. In sechs Foren wurden zentrale Aufgaben und Fragen für die Berufsbildungspraxis und -forschung diskutiert. Die Themen der Foren lauteten: 1. "Betriebliche Organisationsentwicklung und berufliche Bildung im internationalen Vergleich", 2. "Zum Wirkungszusammenhang von Organisationsentwicklung, Technikgestaltung und Qualifizierung", 3. "Betriebliche Innovationen und Strategien der Qualifizierung", 4. "Grundfragen zum Verhältnis von Modellversuchen und betrieblicher Organisationsentwicklung", 5. "Medien und Qualifizierungskonzepte im Spannungsverhältnis zwischen Lerntechnologie und lernförderlicher Arbeitsgestaltung" und 6. "Qualifizierung von Berufspädagogen für lernende Organisationen". Im Ergebnis der Diskussionen wurde auf einen grundlegenden Paradigmawechsel in der Berufsbildung hingewiesen. Nicht die Anpassung der Beschäftigten an hocharbeitsteilige betriebliche Strukturen steht im Vordergrund, sondern vielmehr die Hinwendung zur Qualifizierung für die Mitgestaltung betrieblicher Innovationsprozesse. In einzelnen Diskussionsbeiträgen werden modellhafte Praxisentwicklungen und theoretische Erkenntnisse zum Verhältnis von beruflicher Bildung und betrieblicher Organisationsentwicklung aufgezeigt. (BIBB) "Der Autor behandelt zum Thema 'Berufsbildung und Organisationsentwicklung' zentrale Aufgaben und Fragestellungen für die Berufsbildungspraxis und die Berufsbildungsforschung. Fragen - der international vergleichenden Berufsbildung, - der Arbeits-, Technik- und Qualifikationsgestaltung, - der betrieblichen Innovations- und Qualifizierungsstrategien wurden dabei ebenso untersucht wie der Zusammenhang zwischen den Anforderungen an eine beteiligungsorientierte Organisationsentwicklung in den Betrieben und - der Modellversuchspraxis in der beruflichen Bildung, - der Ausbildung von Berufsschullehrern und Ausbildern, - der Gestaltung von Medien für die Unterstützung betrieblicher Organisationsentwicklungsprozesse. Das Buch markiert einen grundlegenden Perspektivwechsel in der Berufsbildung; weg von der Anpassung der Beschäftigten an hocharbeitsteilige betriebliche Strukturen und hin zur Qualifizierung für die Mitgestaltung betrieblicher Innovationsprozesse." (Autorenreferat, IAB-Doku)