Ausbildungsorientierte Alphabetisierung : ein Modellversuch zur Erschließung ungenutzten Potenzials zur Fachkräftesicherung

Simple item page
bibb.id153566
dc.contributor.authorRothe, Kathleen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:22:19Z
dc.date.available2018-12-17T18:22:19Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Lesen und Schreiben zählen zu den wichtigsten Kulturtechniken in unserer Gesellschaft. Sie bilden die Voraussetzung für wirtschaftliche und soziale Teilhabe. Wenn Jugendliche die Schule ohne ausreichend Schriftsprachkenntnisse verlassen, gestaltet sich für sie die Ausbildungs- und Arbeitssuche trotz Fachkräftemangels oft schwierig. Seit April 2011 widmet sich das f-bb in einem Modellversuch daher dem Thema "Ausbildungsorientierte Alphabetisierung". In dem Beitrag werden nach eingehender Beschreibung der Ausgangssituation die Inhalte des Modellversuchs vorgestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 34-36
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756291
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume65 (2011), H. 131
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.otherAlphabetisierung
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherModellversuch
dc.titleAusbildungsorientierte Alphabetisierung : ein Modellversuch zur Erschließung ungenutzten Potenzials zur Fachkräftesicherung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

65 (2011), H. 131