Selbstorganisiertes Lernen in der Elektrobranche : ein Anwendungsbeispiel

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bibb.id131923
dc.contributor.authorRebbe, Tobias [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:57:48Z
dc.date.available2018-12-17T16:57:48Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract"Der vorliegende Beitrag stellt ein Modell sowie eine mögliche Implementierung des selbstorganisierten Lernens (SOL) in der beruflichen Ausbildung zum Elektroniker vor. [...] Das selbstorganisierte Lernen bietet mit dem hier vorgestellten Konzept eine Möglichkeit, die Lerneffizienz in der beruflichen Bildung deutlich zu steigern. Aufgrund der bisherigen Ergebnisse aus Studien und Modellversuchen existieren gute Chancen für den erfolgreichen Einsatz in der Elektrobranche." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 155-159
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748786
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume60 (2008), H. 5
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildende
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherElektroniker
dc.subject.otherElektroberuf
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.titleSelbstorganisiertes Lernen in der Elektrobranche : ein Anwendungsbeispiel
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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60 (2008), H. 5