Reflexionsfähigkeit stärken : Förderung der Reflexionsfähigkeit von Auszubildenden in der Pflege

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id185841
dc.contributor.authorHimml, Luisa-Maria [Verfasser]
dc.contributor.authorKerres, Andrea [Verfasser]
dc.date.accessioned2021-03-19T07:43:09Z
dc.date.available2021-03-19T07:43:09Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract"Auszubildende in der Pflege werden bereits sehr früh mit kritischen Situationen wie beispielsweise mit Scham und Ekel, mit Tod und Sterben konfrontiert, die tiefgehende belastende Emotionen auslösen. Die damit erforderlichen Lern- und Reflexionsprozesse stellen wesentliche Aspekte zur Zufriedenheit bis zum Verbleib im Pflegeberuf dar. Wie kann nun im Unterricht diese Reflexionsfähigkeit ausgebildet und gefördert werden." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 35-39
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.otherDOI:10.1024/1861-6186/a000593
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/778433
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume16 (2021), H. 1
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationT 4.8 Arbeitswissenschaften
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherSelbstkompetenz
dc.subject.otherArbeitsbelastung
dc.subject.otherKonfliktmanagement
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherBerufliche Identität
dc.titleReflexionsfähigkeit stärken : Förderung der Reflexionsfähigkeit von Auszubildenden in der Pflege
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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