Entwicklung von Handlungskompetenz zur Gestaltung beruflicher Handlungsfelder : eine didaktische Reflexion des Lernfeld- Konzeptes : Herbsttagung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1998, Augsburg)

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bibb.id85867
bibb.publisherplaceOpladen
dc.contributor.authorSchäfer, Bettina [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:46:57Z
dc.date.available2018-12-17T10:46:57Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDie Diskussion um den theoretischen Ansatz und die Umsetzbarkeit des Lernfeld-Konzeptes im Berufsschulunterricht wird bisher lediglich punktuell geführt. Der Beitrag setzt hier an, indem das Lernfeld-Konzept lerntheoretisch und didaktisch entfaltet wird. Ausgehend vom Lernfeldbegriff wird das Konzept, wie es in den Handreichungen der KMK beschrieben und in Nordrhein-Westfalen umgesetzt wird, erläutert, die Anforderungen an eine didaktische Reflexion werden beschrieben sowie Chancen und Grenzen des Lernfeld- Konzeptes gegenübergestellt. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 163-174
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698006
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Ergebnisse der Herbsttagung 1998 / Peter F. E. Sloane [Hrsg.] ; Reinhard Bader [Hrsg.] ; Gerald A. Straka [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherLerntheorie
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleEntwicklung von Handlungskompetenz zur Gestaltung beruflicher Handlungsfelder : eine didaktische Reflexion des Lernfeld- Konzeptes : Herbsttagung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1998, Augsburg)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Ergebnisse der Herbsttagung 1998 / Peter F. E. Sloane [Hrsg.] ; Reinhard Bader [Hrsg.]