Innovationen in der beruflichen Bildung : Von der Idee zur Umsetzung - zur Umsetzbarkeit von Ideen

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bibb.id125620
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_743691
dc.contributor.authorSloane, Peter F. E. [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:59:02Z
dc.date.available2018-12-17T15:59:02Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractAm Beispiel der Implementierung von Lernfeldern als Folge der Neustrukturierung schulischer Rahmenlehrpläne Ende der 90er Jahre wird der zu Grunde liegende Implementationsprozess analysiert und in vier Phasen unterteilt: (1) Initiative, (2) Programm, (3) Implementation, (4) Veränderungen. Die einzelnen Phasen beeinflussen sich; es gibt ein responsives Verhältnis untereinander, welches sich darin zeigt, dass Implementationsprozesse und sich vollziehende Veränderungen auf das Basiskonzept zurückwirken. Abschließend wird in diesem Zusammenhang auf die Innovationskompetenz und die Professionalität der Lehrkräfte eingegangen. (BIBB2)
dc.format.extent18 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743691
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume(2005), H. Spezial 2
dc.rightsDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationG 2.2.3 Wissensexplosion/ -verfall
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherInnovation
dc.subject.otherInnovationsprozess
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherImplementation
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherInnovationsfähigkeit
dc.titleInnovationen in der beruflichen Bildung : Von der Idee zur Umsetzung - zur Umsetzbarkeit von Ideen
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2005), H. Spezial 2