Handlungsorientiert Lernen, handelnd Lernen? : Handeln lernen!

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bibb.id103755
dc.contributor.authorDuismann, Gerhard H. [Verfasser]
dc.contributor.authorSellin, Hartmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:43:39Z
dc.date.available2018-12-17T12:43:39Z
dc.date.issued1993
dc.format.extentS. 407-409
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718916
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeit und Technik in der Schule
dc.relation.ispartofvolume4 (1993), H. 12
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 2.3 Handlungstheorien
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherHandlungstheorie
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherLernziel
dc.titleHandlungsorientiert Lernen, handelnd Lernen? : Handeln lernen!
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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4 (1993), H. 12