Wo ist der Gipfel des handlungsorientierten Unterrichts?

Simple item page
bibb.id100259
dc.contributor.authorPyzalla, Georg [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:17:09Z
dc.date.available2018-12-17T12:17:09Z
dc.date.issued1994
dc.format.extentS. 2-6
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714817
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer berufliche Bildungsweg
dc.relation.ispartofvolume(1994), H. 11
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationT 2.3 Handlungstheorien
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungstheorie
dc.titleWo ist der Gipfel des handlungsorientierten Unterrichts?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(1994), H. 11