Neue Qualifikationen in der Berufsbildungspraxis

Abstract

Neue Produktions- und Unternehmenskonzepte, aber auch neue Anforderungen an die Qualität der Arbeit haben zu einer Veränderung der Qualifikationsanforderungen und des Qualifikationsbegriffs geführt. Vom Berufstätigen wird nicht mehr nur die fachgerechte Anwendung eines speziellen Verfahrenswissens und -könnens verlangt, sondern die Fähigkeit, berufliche Handlungssituationen selbständig, flexibel und situationsbezogen zu bewältigen. Aus diesen neuen Qualifikationsanforderungen folgen veränderte Lernformen, wobei das Lernen am Arbeitsplatz in der Berufsbildung eine zentrale Bedeutung erhält. Das Forum Q des BIBB-Fachkongresses 1992 befasste sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung neuer Qualifikationen in die Berufsbildungspraxis. Dabei standen neben der Ausbilderqualifizierung das arbeitsplatzbezogene Lernen und die Entwicklungstendenzen bei Prüfungen im Mittelpunkt. (BIBB)