Inklusion - der Weg zu einem konstruktiven Umgang mit Vielfalt - Teil 2

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bibb.id172204
dc.contributor.authorWolff, Karl [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:29:44Z
dc.date.available2018-12-17T19:29:44Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDer Beitrag arbeitet Bedingungen für Inklusion heraus, die zu einer erfolgreichen und weniger belastenden Arbeit der Lehrkraft in heterogenen Lerngruppen führen. Er zeigt Gesichtspunkte und Maßnahmen auf, die helfen, den Umgang mit Vielfalt in Unterricht und Schule zu ermöglichen und zu gestalten. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 131-139
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/762838
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2015), H. 4
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherInklusion
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherSchulkultur
dc.titleInklusion - der Weg zu einem konstruktiven Umgang mit Vielfalt - Teil 2
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2015), H. 4