Interaktive Lernsysteme für die berufliche Bildung Hörgeschädigter

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bibb.id95616
dc.contributor.authorCapps, David John [Verfasser]
dc.contributor.authorTöllner, Jürgen [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:44:29Z
dc.date.available2018-12-17T11:44:29Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstract"Computergestützte Lernsysteme können, sofern sie das zentrale Merkmal der Interaktivität erfüllen und adressatengerecht gestaltet sind, zukünftig interessante Medienbausteine für die Erstausbildung von Menschen mit Behinderung sein. Der Beitrag aus dem Theodor-Schäfer-Berufsbildungswerk in Husum befasst sich mit der Entwicklung eines interaktiven Lernsystems für Hörgeschädigte, stellt erste Erprobungsergebnisse vor und formuliert Fragestellungen für künftige Evaluierungsarbeiten." (Autorenreferat, IAB-Doku)
dc.format.extentS. 137-148
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709351
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Rehabilitation : Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
dc.relation.ispartofvolume10 (1996), H. 2
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationP 1.6, S 3.1 NULL
dc.subject.otherMenschen mit Behinderung
dc.subject.otherHörbehinderung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherBerufsbildungswerk
dc.subject.otherInteraktion
dc.titleInteraktive Lernsysteme für die berufliche Bildung Hörgeschädigter
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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10 (1996), H. 2