Lebensbegleitendes Lernen - die Bedeutung des beruflichen Erfahrungslernens für die Kompetenzentwicklung : Arbeitskreis 3.5. Erfassung und Beurteilen von Kompetenzen

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bibb.id123490
dc.contributor.authorFrank, Irmgard [Verfasser]
dc.contributor.authorDubiella, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.authorCalonder Gerster, Anita E. [Verfasser]
dc.contributor.authorSummermatter, Heinrich [Verfasser]
dc.contributor.authorBaumgartz-Gangl, Gisela [Verfasser]
dc.contributor.authorLaur-Ernst, Ute [Verfasser]
dc.contributor.authorGutschow, Katrin [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:39:20Z
dc.date.available2018-12-17T15:39:20Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractArbeitskreis 3.5 Beiträge: FRANK: Einführung: Entwicklungsstand und Perspektiven in Deutschland und in ausgewählten europäischen Ländern; DUBIELLA: Anforderungen an Verfahren zur Dokumentation informell erworbener Kompetenzen aus der Sicht der Praxis - Hewlett-Packard; CALONDER-GERSTER: "CH-Q-Kompetenz-Management-Modell" mit integriertem Portfolio-Instrumentarium - Entwicklung und Umsetzung; SUMMERMATTER: Bedeutung von früheren Lernleistungen und Erfahrungswissen im Aus-, Fort- und Weiterbildungssystem für die Berufsbildung im Baukastensystem der Schweiz; BAUMGARTZ-GANGL: Interkulturelle Dimensionen von Kompetenzentwicklung; LAUR-ERNST: Informelles Lernen und berufliche Erfahrung - Wo liegen die Herausforderungen für Dokumentation und Anerkennung in Deutschland?; FRANK/GUTSCHOW: Zusammenfassung: Was bleibt zu tun? Was sind die nächsten Schritte? (BIBB)
dc.format.extentohne Zählung auf CD-ROM
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/741864
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung für eine globale Gesellschaft - Perspektiven im 21. Jahrhundert : Ergebnisse und Ausblicke ; 4. BIBB-Fachkongress 2002 ; mit umfassender Dokumentation auf CD-ROM / Christiane E. Herzog [Bearb.]
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherQualifikationsentwicklung
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherErfahrungswissen
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherBest practice
dc.subject.otherBundesrepublik Deutschland
dc.subject.otherSchweiz
dc.subject.otherEuropa
dc.titleLebensbegleitendes Lernen - die Bedeutung des beruflichen Erfahrungslernens für die Kompetenzentwicklung : Arbeitskreis 3.5. Erfassung und Beurteilen von Kompetenzen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufsbildung für eine globale Gesellschaft - Perspektiven im 21. Jahrhundert : Ergebnisse und Ausblicke ; 4. BIBB-Fachkongress 2002