Alternierende Ausbildung in Frankreich und Deutschland : Merkmale - Fragestellungen - Vergleichsansätze

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bibb.id101015
dc.contributor.authorRothe, Georg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:23:39Z
dc.date.available2018-12-17T12:23:39Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstract"Ausgehend von den Besonderheiten der beiden Berufsbildungssysteme befasst sich der folgende Beitrag mit drei Problembereichen der betriebsgebundenen Ausbildung (1. Zusammenwirken von Schule und Betrieb; 2. Differenzierung nach Niveaustufen; 3. Bildungsangebot); er bezieht dabei jüngst publizierte Ergebnisse einer französischen Untersuchung zum deutschen System mit ein. Abschliessend werden sich bietende anwendungsmöglichkeiten des pädagogischen Prinzips 'Alternanz' aufgezeigt. Im pädagogischen Bereich steht der Begriff 'Alternanz' für den Wechsel von Ausbildungsabschnitten in Schulen mit solcher betrieblicher Bildungsarbeit." (Autorenreferat, IAB-Doku)
dc.format.extentS. 249-282
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715677
dc.identifier.uridoi:10.7788/bue.1994.47.3.249
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildung und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume47 (1994), H. 3
dc.rightsUrheberrecht
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherQualifikationsvermittlung
dc.subject.otherAusbildungsangebot
dc.titleAlternierende Ausbildung in Frankreich und Deutschland : Merkmale - Fragestellungen - Vergleichsansätze
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeElektronische Ressource

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