Sozial-kommunikative Kompetenzen in der Pflegeausbildung mit Projektarbeit stärken

bibb.id185280
dc.contributor.authorKöhler, Waltraud [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-09-03T06:46:26Z
dc.date.available2020-09-03T06:46:26Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract"Auszubildende an der Schule für Gesundheitsfachberufe in Idar-Oberstein bearbeiteten innerhalb eines Projektes komplexe Aufgaben zum Thema "Demenz im Krankenhaus". Ein Ziel der Projektarbeit bezog sich auf das selbstständige Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Die Auszubildenden lernten ihre eigenen Stärken sowie die der anderen Gruppenmitglieder kennen, diese zu vertiefen und individuell einzusetzen. Die Kommunikation und der Umgang mit Widerständen stellten eine nachhaltige Lernerfahrung dar." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 153-156
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Illustrationen
dc.identifier.otherDOI:10.1024/1861-6186/a000555
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777279
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume15 (2020), H. 3
dc.subject.classificationS 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherGesundheitsberuf
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherKommunikationsfähigkeit
dc.subject.otherRheinland-Pfalz
dc.titleSozial-kommunikative Kompetenzen in der Pflegeausbildung mit Projektarbeit stärken
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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