Ausbildungsqualität: zum Methodeneinsatz im Betrieb

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bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id175131
dc.contributor.authorVonken, Matthias [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:42:05Z
dc.date.available2018-12-17T19:42:05Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Die Professionalität beruflicher Bildung hängt nicht zuletzt mit der Qualität der betrieblichen Ausbildung und damit auch mit dem situationsadäquaten Einsatz betrieblicher Lehr-Lernmethoden zusammen. Über den Umfang dieses Einsatzes sowie über das tatsächliche Methodenrepertoire der Ausbilder/-innen im Betrieb ist bislang nicht viel bekannt. Mit den Ergebnissen einer kleineren Studie in Thüringen sollen erste Hinweise zur Lösung dieser Fragen und Ausblicke auf weitere Forschungsnotwendigkeiten in diesem Bereich gegeben werden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 28-31
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763961
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume70 (2016), H. 157
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherAusbildungsqualität
dc.subject.otherAusbildungsmethode
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titleAusbildungsqualität: zum Methodeneinsatz im Betrieb
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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70 (2016), H. 157